Resultados: 2

Instrucción entre pares como metodología a utilizar en enfermería

Ibaceta Álvarez, Valeria.

Horiz. enferm; 29 (1), 2018

Este trabajo presenta resultados de una revisión de la literatura acerca de la implementación de la metodología interactiva de enseñanza Peer Instruction (PI). Se pretende con esta búsqueda responder a las siguientes preguntas: ¿En qué contextos de enseñanza se ha investigado el Peer Instruction ...

Educación en Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Enseñanza/educación, Estudiantes de Enfermería, Rendimiento Académico, Aptitud

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Validación de la encuesta de calidad y satisfacción de simulación clínica en estudiantes de enfermería

Astudillo Araya, Ángela; López Espinoza, Miguel Ángel; Cádiz Medina, Victor; Fierro Palma, Jaqueline; Figueroa Lara, Andrea; Vilches Parra, Nicole.

Cienc. enferm; 23 (2), 2017

RESUMEN La simulación clínica de alta fidelidad es considerada una metodología fundamental para la formación del estudiante. Una forma de evaluar la efectividad de esta metodología es por medio de la satisfacción de los estu diantes. Objetivo. Validar los constructos de la versión española de la ...

Entrenamiento Simulado, Estudiantes de Enfermería, Encuestas y Cuestionarios, Satisfacción Personal, Universidades, Chile, Aprendizaje Basado en Problemas

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